《作者》奇蜜親子網專業編輯
毛毛上幼稚園已經一個月了！但毛毛的學習專心度一直是媽媽很擔心的問題。在家裡，毛毛的專心時間總是很短，經常堆了一下積木，就跑去玩小汽車了，翻圖畫書也往往翻沒有兩頁，就跑去看電視卡通。儘管毛毛嘴上回答說「聽到了！好～」，但媽媽叮嚀的話也老是像耳邊風一樣的說過就忘……今天毛毛又沒聽到老師交代的事，讓媽媽大傷腦筋！媽媽心想：「孩子的專心度一定出了大問題！我得趕快想辦法加強他的專心度！」
相信有很多關心孩子學習力的父母，一定會認為毛毛媽媽說出了您心中的疑問與想法。由於孩子的專注力會直接影響學習成果，因此提升孩子的「專注能力」一直是相當受重視的教養話題。但是，親愛的父母，你們是否曾認真想過：您真的了解孩子分心的原因嗎？
孩子為什麼不專心？ (more…)
第六章 愛的語言之五：服務的行動
為孩子所做的服務行動最高目的在於幫助他們成為成熟的大人並學會借由服務的行動去愛別人。而服務不僅包括幫助自己所愛的人，也要服事那些根本無法回報或償還這些慈愛的人。 (more…)
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開學一陣子了，看著小小新鮮人可以開心地去幼兒園上學，父母對孩子「入學適應」的掛慮，終於可以稍稍卸下；不過，當與學校老師初步溝通後，發現孩子常將「隨性」的態度從家中帶到幼稚園去，而出現了因分心而無法完成活動，或三不五時忘了老師交代的事情。此時，父母又開始產生另一個焦慮了：「我的孩子是不是專心度不夠？」家長對孩子專心與否的關注心情，是可以理解的。由於就認知發展來看，孩子的專注力間接表示孩子的學習能力強度，也會影響學習成果，因此「專注能力」是具有某種指標意義。所謂治病必先求病因，因此，與其焦急盲目地尋找各種提昇注意力的方法，還不如先去了解影響專心度的原因，如此必能收事半功倍之效!
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